Der Unterricht in den verschiedenen Jahrgangsstufen

Die schulinternen Arbeitspläne für die verschiedenen Jahrgänge wurden am 03.12.09 von der Fachkonferenz beschlossen.

Im Folgenden finden Sie eine Auflistung der unterrichtlichen Schwerpunkte in den verschiedenen Jahrgangsstufen, die sich aus den geltenden Kerncurricula (Sek I) und den Rahmenrichtlinien (Sek II) ableiten:

Leistungsbewertung

In Werte und Normen wird sowohl in der Sekundarstufe I als auch in der Qualifikationsstufe nur eine Klassenarbeit/Klausur im Halbjahr geschrieben. Die Mündliche Mitarbeit wird deswegen im Verhältnis relativ hoch bewertet.

In der Sekundarstufe I zählt die mündliche Leistung 70% der Gesamtnote. Davon können fachspezifische Leistungen wie Referate, Mappenführung, Lernplakate etc. 30% ausmachen. Die schriftliche Leistung geht dementsprechend mit 30% in die Note ein.

In der Qualifikationsstufe wird die mündliche Leistung (in Form von zwei mündlichen Noten im Halbjahr) mit 60% gewichtet. Die Klausur zählt 40%.

Im Ausnahmefall kann eine Klassenarbeit oder Klausur auch durch eine alternative Leistungsüberprüfung - z.B. mündl. Prüfung, Essay - ersetzt werden.

Operatoren für „Werte und Normen"

In jeder Aufgabenstellung findet sich mindestens ein Schlüsselbegriff, ein sogenannter Operator, der einem sagt, was man tun soll. Operatoren sind also Handlungsaufforderungen (in der Regel Verben).

Wie erfolgreich eine Aufgabe bewältigt wird, hängt maßgeblich davon ab, ob man den Operator entschlüsseln kann, also verstehst, was man tun soll.

Hier kann die Liste der Operatoren runtergeladen werden: